Taldearen oinarriak
Izena jarri taldeari: “Altxa Burua + ikastetxearen edo herriaren izena” jartzea proposatzen da.
E-posta helbide bat sortu, jakinarazpenak handik bidaltzeko eta baita jendeak taldearekin harremanetan jartzeko.
Ikastetxean elkarlana
Zuzendaritzarekin eta guraso elkartearekin bildu taldeko helburuak azalduz eta elkarlana proposatuz.
Zuzendaritza edota klaustroarekin hartu-eman zuzena bultzatu, irakasleek eta gurasoek dituzten ideia eta kezkak elkarbanatzeko eta zubiak eraikitzeko.
Ikastetxeko araudia ezagutu Smartphone eta Smarwatch-en inguruan eta proposamenak egin, behar izanez gero.
Ikastetxeko digitalizazio plana ezagutu eta ahal den neurrian, elkarlan bat sustatu.
Altxa Burua Gipuzkoak “Ikasteteetarako arautegi eredua” dokumentua landu du eta ikastetxean aurkez daiteke.
Familien aurrean taldea aurkeztu, laguntzarako prestutasuna azalduz eta iradokizunak, ideiak, proposamenak jasotzeko atea irekiaz.
Gaiari lotutako formakuntzen berri jaso, lantzen ari badira eta beharrak helarazi (ikasle, guraso edota familientzat)
Ikastetxeak taldearen helburuekin bat egiten badu, Altxa Burua mugimenduaren atxikimendu adierazpena sina dezaten proposatu. Altxa Burua Gipuzkoan atxikimendu sinatu duten ikastetxe guztien dokumentuak jasotzen ari da, zerrenda bat osatuaz.
Auzo edo herri-mailan:
Taldea ezagutarazi bertako hedabideetan eta aurkezpena egin. Altxa Burua izena ezaguna da dagoeneko eta bertako partaide bezala agertu.
Taldeak aurrera daramatzan ekimenen berri eman hedabideetan.
Herrian egon daitezkeen beste ikastetxeekin harremanetan jarri taldea aurkezteko eta elkarlana sustatzeko.
Udalarekin batera, herriko taldeek hainbat ekimen martxan jar ditzakete:
“Gurea erabil dezakezu” kanpaina (lehenago aipatua)
Eraikuntza publikoetan Arnasgunearen kartela (lehenago aipatua)
Herriko aisialdi eta kirol-elkarteekin elkarlana (lehenago aipatua)
Ikastetxeetako formakuntzez gain, herri-mailako sentsibilizazio-ekintzak udalarekin batera adostu eta bultzatu.
Probintzia-mailako ordezkaritza
Herri bakoitzak bere probintzian ordezkaritza izatea bultzatzen da. Herri horretako eta dagokion probintziarekin zubi-lanak egin ditzan:
Taldea ezagutarazi bertako hedabideetan eta aurkezpena egin. Altxa Burua izena ezaguna da dagoeneko eta bertako partaide bezala agertu.
Taldeak aurrera daramatzan ekimenen berri eman hedabideetan.
Herrian egon daitezkeen beste ikastetxeekin harremanetan jarri taldea aurkezteko eta elkarlana sustatzeko.
Udalarekin batera, herriko taldeek hainbat ekimen martxan jar ditzakete:
“Gurea erabil dezakezu” kanpaina (lehenago aipatua)
Eraikuntza publikoetan Arnasgunearen kartela (lehenago aipatua)
Herriko aisialdi eta kirol-elkarteekin elkarlana (lehenago aipatua)
Ikastetxeetako formakuntzez gain, herri-mailako sentsibilizazio-ekintzak udalarekin batera adostu eta bultzatu.
Altxa Burua plataformak, baliabide, ekimen eta elkar-laguntza ugari partekatzen ditu eta oso lagungarria da taldeentzat bide hauetatik:
Probintzia bakoitzak Telegram talde bat sortau du eta bertan herri bakoitzeko ordezkari bat egotea gomendatzen da.
Altxaburua.eus eta altxaburuabizkaia.eus webguneak
Gipuzkoan, Bizkaian, Araban eta Nafarroako hainbat herritan dago Altxa Burua eta hainbat topaketa egin ditugu.
Topaketa horietara talde bakoitzeko 2-3 ordezkari joaten dira eta bertan kanpaina orokorrak martxan jartzen ditugu eta saretzea dute helburu.
Taldearen inguruan
Ikastetxe bakoitzean talde eragile bat egotea gomendatzen da.
Herri bakoitzean hainbat ikastetxe badaude, talde bana egongo da ikastetxe bakoitzeko eta paraleloan, herri-mailako beste bat ikastetxeetako ordezkariekin. Herri-mailako honetatik ordezkari bat egongo da probintziako taldean.
Bide luzeko ekimena da hau; taldekideek bere indarrak, lehentasunak eta helburuak ondo zehaztea komeni da.
Taldeko partaideen arteko harremana zaintzea oso garrantzitsua da, bolondres diren lanek beste erakargarritasun bat izan behar dute pertsonak gustora egoteko eta elkar-elikatzeko. Zentzu honetan, probintzietako topaketak oso baliagarriak dira indarberritzeko, askotan ikastetxe/herri baten egoera zaila izan daiteke eta beste herrietako esperientziak entzunez eta ideia berriak hartuz, pilak kargatuta bueltatzen da jendea.
Poner nombre al grupo:
Se propone utilizar el nombre “Altxa Burua + nombre del centro educativo o del municipio”.
Crear una dirección de correo electrónico, desde la que enviar comunicaciones y a través de la cual la gente pueda ponerse en contacto con el grupo.
Reunirse con la dirección y la asociación de madres y padres para explicar los objetivos del grupo y proponer una colaboración.
Fomentar una relación directa con la dirección y/o el claustro, para compartir ideas y preocupaciones de profesorado y familias, y construir puentes.
Conocer la normativa del centro en relación con smartphones y smartwatches y, si fuera necesario, realizar propuestas.
Conocer el plan de digitalización del centro educativo y, en la medida de lo posible, impulsar una colaboración.
Altxa Burua Gipuzkoa ha elaborado el documento “Modelo de normativa para centros educativos”, que puede presentarse en el centro.
Presentar el grupo a las familias, mostrando disposición para ayudar y abriendo la puerta a recibir sugerencias, ideas y propuestas.
Recoger información sobre las formaciones relacionadas con el tema que se estén llevando a cabo y trasladar necesidades (para alumnado, madres y padres o familias).
Si el centro educativo comparte los objetivos del grupo, proponer que firme la declaración de adhesión al movimiento Altxa Burua.
Altxa Burua Gipuzkoa está recopilando los documentos de todos los centros que han firmado la adhesión, elaborando un listado.
Dar a conocer el grupo en los medios de comunicación locales y realizar una presentación. El nombre Altxa Burua ya es conocido, por lo que conviene aparecer como parte local del movimiento.
Informar en los medios sobre las iniciativas que el grupo vaya desarrollando.
Contactar con otros centros educativos del municipio para presentar el grupo y fomentar la colaboración.
Junto con el ayuntamiento, los grupos locales pueden poner en marcha diversas iniciativas:
Campaña “Puedes usar el nuestro” (mencionada anteriormente).
Colocación del cartel de Espacio de respiro sin móviles en edificios públicos (mencionado anteriormente).
Colaboración con asociaciones de ocio y deporte del municipio (mencionada anteriormente).
Además de las formaciones en los centros educativos, acordar e impulsar con el ayuntamiento acciones de sensibilización a nivel municipal.
Se fomenta que cada municipio tenga representación a nivel provincial, para tender puentes entre el municipio y la provincia correspondiente.
Dar a conocer el grupo en los medios locales y realizar una presentación. El nombre Altxa Burua ya es conocido y conviene aparecer como parte activa del movimiento.
Informar en los medios sobre las iniciativas que el grupo esté llevando a cabo.
Contactar con otros centros educativos del municipio para presentar el grupo y fomentar la colaboración.
Junto con el ayuntamiento, los grupos locales pueden poner en marcha diversas iniciativas:
Campaña “Puedes usar el nuestro”.
Carteles de Espacio de respiro sin móviles en edificios públicos.
Colaboración con asociaciones de ocio y deporte del municipio.
Además de las formaciones en los centros educativos, acordar e impulsar con el ayuntamiento acciones de sensibilización a nivel municipal.
La plataforma Altxa Burua comparte numerosos recursos, iniciativas y apoyos mutuos, y resulta de gran ayuda para los grupos a través de los siguientes canales:
Cada provincia ha creado un grupo de Telegram y se recomienda que haya una persona representante de cada municipio.
Las webs altxaburua.eus y altxaburuabizkaia.eus.
Altxa Burua está presente en numerosos municipios de Gipuzkoa, Bizkaia, Álava y Navarra, y se han organizado diversos encuentros.
A estos encuentros acuden entre 2 y 3 representantes de cada grupo; en ellos se ponen en marcha campañas generales y se fomenta la creación de redes.
Se recomienda que exista un grupo motor en cada centro educativo.
Si en un municipio hay varios centros, habrá un grupo por cada centro y, en paralelo, otro a nivel municipal formado por representantes de los centros. Desde este grupo municipal habrá una persona representante en el grupo provincial.
Se trata de una iniciativa a largo plazo; es conveniente que las personas integrantes del grupo definan bien sus fuerzas, prioridades y objetivos.
Cuidar las relaciones entre las personas del grupo es muy importante: al tratarse de trabajo voluntario, debe tener un atractivo añadido para que las personas se sientan a gusto y se nutran mutuamente.
En este sentido, los encuentros provinciales son muy valiosos para recargar energías, ya que en ocasiones la situación de un centro o municipio puede ser complicada y, al escuchar experiencias de otros lugares y recoger nuevas ideas, la gente vuelve con fuerzas renovadas.